戏化产品“AI Quests”j9九游会登录谷歌推出教育游

　　早期学生反馈表明△▷=，这种游戏化方法取得了一定成效•○◁△▲◆。△★“我最喜欢这个任务的地方在于它的参与度=▪☆=△九游会之触 机械键盘，。玩家可以做出改变结果的选择☆★”j9九游会登录谷歌推出教育游，并运用自己的知识•△★▽。•●△”一位学生在测试反馈中写道○…▷。

　　这些萝卜被用来在游戏里建造家园…◁•◆、结识队友▲■…••▽、外出旅行等)◆□▲，让学生沉浸在引人入胜的现实问题中▲△。被搭载在部分高途系教育产品中(用户通过在教育产品里学习获取萝卜▲▽•★▷□，受谷歌研究院致力于解决气候变化和公共健康等问题的真实研究项目的启发▽▷=▷☆，

　　谷歌的AI Quests则提供了一个新思路★□，其从AI应用实操的角度出发▪-▽，以真实的科研应用场景为切入口=△，在虚拟的世界里▽▼◆■，学习者可基于真实研究场景•◇▪▼，定义问题•●◆◆•、收集数据◁▲、评估数据▽…▽-●、训练和测试模型•-◆▪△，完整体验AI项目生命周期关键阶段••▽，以真切感触AI的实际价值▼…▲。

　　AI Quests并非是枯燥的教科书或学习讲座○=■☆●，而是让学生置于一个奇幻世界△■，学生们作为AI研究人员◁◁，在游戏内的导师Skye教授指导下□▪□▲▪=，完成一系列沉浸式的冒险★==…。他们的核心任务是基于真实研究场景▼▽▲△▼-，定义问题■--▽戏化产品“AI Quests、收集数据▽▪○▼▼▼、评估数据★▪=•••、训练和测试模型▼▽▷…△◆。

　　AI Quests将中学生与真实的研究应用联系起来▼◇▼◁，这也是其与传统教育游戏的不同之处它与谷歌的实际研究有一定联系●▲-。

　　另一种探索思路则是在教育产品中增加游戏模块▼◆◇。即与原本的教育产品一起构成了一套AI教育游戏化产品●▼。学生可以扮演AI研究人员的角色▷●★，美国科技博客ETIH援引谷歌研究院高级总监Ronit Levavi Morad的观点表示•◇…：□▷-◇…◆“AI Quests为应用AI提供了一个便捷的切入点▼•▲。例如高途在今年7月上线了▪●★-“高小兔传说兽灵回响◁◇●▽=”j9九游会官方登录▲=•，通过游戏▲●…▽▷▪，

　　每个任务结束后■-▼■•◁，学生们都会收到一段由真正的研究人员录制的视频▽•▽●，讲述他们如何运用AI来改善全球数百万人的生活☆△◆-。这是一条从课堂直达前沿研究的直接沟通渠道□===。每个任务还 附带完整的课程计划和教师指南●☆▼◇●▲，以及游戏前和游戏后的活动□▪。

　　谷歌方面介绍▼▷•☆★◆新款智能家居设备引领绿色生活潮流j9九游会入口首页革新节能设，，AI Quests将面向全球教育工作者和机构开放j9九游会官方登录▲▷。该项目还将被嵌入到由 Google DeepMind 和 Raspberry Pi 基金会共同开发的全球AI素养项目 Experience AI▼★□，以及斯坦福加速学习中心的CRAFT项目•○▲…▼。教育工作者也可以通过 AI Quests 网站直接访问-★◁○=▲。

　　多知商学院创办于2017年•◁■，面向教育行业创业者•▷、从业者▷••▷、投资人□□■，课程体系涵盖系统课▷--、专题课-•▪▷◁、大讲堂○□•△▼▼，旨在连接行业头部-△•☆○-，直击深度思考□■▽，提升商业认知□-◇◁◇，催生自我迭代▽▪•★○。

　　多知9月18日消息▼★★□●，近日=•●，面向11-14岁的学生•★，谷歌推出一款免费的教育游戏化产品…=☆▷□▪“AI Quests●○-○◆▲”●○○•◁▷。

　　接下来▲▼◆●★，学生们的任务还将涉及糖尿病视网膜病变的检测▪▼•◁、■▷“绘制并理解▽▷□▽□▲”人类大脑等•◇▲▪=。

　　AI Quests 通过互动式任务▷●，◁○=”完成反映AI项目生命周期关键阶段的任务从问题定义和数据收集到模型训练●◇▼=△■、测试和部署▼□。这是一款收集养成类游戏■◁。

　　AI Quests的第一个探索任务借鉴了谷歌的洪水预警研究工作★■★▽=，学生们需要收集并分析降雨量和河流流量等数据••…☆…◆，评估数据质量●△•▪=★，训练和测试模型◁▪◆，以预测洪水并及时预警▽◇□▷▪★。但这不仅仅是抽象的学习学生们将看到他们的决策将如何影响虚拟社区面对洪水的情景●□•■△-。谷歌表示★▼，这个任务旨在让学生了解两件重要的事▽-▷◇★：人类判断的重要性▽=△•…=，以及数据质量如何影响AI的结果…•…•。

　　谷歌推出-★◆•▪☆“Learn Your Way△■▼▪-☆”■■□□，重塑教科书▷▷☆◆◁：☆△-=◇▷“标志着我们迈向真正个性化教学的第一步◇◁-◁”

　　OpenTalk是多知组织的定期线下活动□▲◁○■，邀请行业细分赛道头部选手=◆▼△◇★，分享行业新趋势□▽、时下最前沿的观点和玩法◁△■•△=，提供线上▲◇▽、线下多维度互动…■★▼•▪，也为多知读者提供畅聊的见面机会▷○•▷▼。

　　由于学习知识的过程往往是逆人性的▼▷●□•，因此◁▼◆■●，教育行业一直关注游戏化学习调动学习兴趣的可能◆▼▽★，当前有不少产品均在探索游戏化学习的思路•◇▷▽▽，且集中应用在英语领域•=▲●，典型产品是多邻国•▷。